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罗山县第四教研协作区在回民小学隆重召开小学科学教学研讨会

本文摘要:为了进一步推进协作区学校科学教师对二年级新教材的解读、应用,为教师搭建讨论、交流平台,将教师专业素养提高战略融入教师常态化的日常工作,探索高效、低成本的教师专业茁壮成长途径。11月1日,罗山县第四教研合作区小学科学教学研讨会在回民小学顺利召开,教研室科学教研人员毕严威、合作区联络员赵静、庙仙镇、莽张镇、东铺镇、低店乡、宝城街等中心校长、教研人员、骨干教师、回民学校、兴华学校校长、主抓业务领导、骨干教师参加了本次活动。本次研讨会以二年级科学台湾出版教育内容积极开展探索活动。

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为了进一步推进协作区学校科学教师对二年级新教材的解读、应用,为教师搭建讨论、交流平台,将教师专业素养提高战略融入教师常态化的日常工作,探索高效、低成本的教师专业茁壮成长途径。11月1日,罗山县第四教研合作区小学科学教学研讨会在回民小学顺利召开,教研室科学教研人员毕严威、合作区联络员赵静、庙仙镇、莽张镇、东铺镇、低店乡、宝城街等中心校长、教研人员、骨干教师、回民学校、兴华学校校长、主抓业务领导、骨干教师参加了本次活动。本次研讨会以二年级科学台湾出版教育内容积极开展探索活动。

首先,以抽签的形式确认作业教师,回民小学许竹筠先生给我们带来的是我们生活的世界,在课堂上,许先生用平易近人的语言认真观察学生,准备充分的实物,让学生自己摸摸,认识什么,分开,堆积,帮助学生解读,分辨各种材料的不同,增强印象,磨练孩子们的动手能力,莽撞的镇中心学校陈利萍先生教的是不同的季节,整个教学都有科学的味道和兴趣,课件可以展示植物四季的变化图,青蛙从鸡蛋长大到休眠图,带着人们回到四季不同的植物,带着艳丽的学校,带着孩子们去寻找不同的季节,带着艳丽的学生们的影响她通过三项活动跨越整个教室,理解不同天气的特征,自学如何区分这些天气,最后组讨论这些天气对生活的影响,层层连贯,效果好。其次,各部门选拔教师代表根据低年级学生年龄和心理发展的特点,以新版《小学科学课程标准》为线索,融合课例,参加活动的教师聚集在一起进行研究和交流,大家对自己的教育实际和经验明确提出了一些想法和建议。

随后,回民小学徐燕林主任、教研室领导环绕这三节课开展了更高层次的沟通交流,希望教师们在低年级课堂教学中,大大探索希望,执着更现实、更符合低年级学生学情的科学课堂,拒绝教师一定要认真学习课标、钻研教材,关注学生的年龄特点,教学设计要根据学生的思维变化,实施高效课堂。现场辩论气氛浓厚,给参加活动的教师带来了回响和灵感。本次活动,回民小学的领导们齐心协力,提前规划、选择主题、周密安排、勤奋代价,充分展示了第四合作区学校小学科学低年级课堂教学的经验,会议超出预期的利益,不利于推进小学科学课堂素养的教学改革。


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